L'étude expérimentale
Cette étude a testé expérimentalement l'efficacité de l'inoculation cognitive face à des contenus FIMI documentés. Les participants réagissaient à une série de contenus tels qu'ils circulent en ligne, puis le dossier était déclassifié : origine réelle de chaque contenu et technique de manipulation employée. Sur le critère principal, le résultat est nul.
- Type
- Essai contrôlé randomisé, conduit en ligne.
- Public
- Personnes majeures ; participation volontaire et anonyme.
- Statut
- Collecte des données achevée (502 répondants).
- Résultat principal
- Nul : sur la crédibilité des stimuli FIMI, le groupe inoculé ne se distingue pas du groupe contrôle (d ≈ −0,10, p = 0,29) ; pas d'écart sur l'intention de partage.
- Approbation éthique
- Le protocole a été approuvé par un comité d'éthique de la recherche avant l'ouverture du recrutement ; la référence du dossier est disponible sur demande.
- Pré-enregistrement
- Hypothèses et plan d'analyse pré-enregistrés sur Zenodo (DOI 10.5281/zenodo.20403018).
Un résultat principal nul
Sur le critère principal, le groupe inoculé ne se distingue pas du groupe contrôle (différence faible et non significative). La thèse en tire un appui aux mesures structurelles et environnementales plutôt qu'au seul recours à l'inoculation individuelle.
tests statistiques complets : manuscrit, chapitre 5
- Aucune donnée personnelle identifiante n'est collectée.
- Le traitement est conforme au RGPD ; les réponses sont agrégées à des fins de recherche uniquement.
- Vous pouvez interrompre la passation à tout moment, sans justification.
- Vous pouvez télécharger vos propres réponses à l'issue de la session.
- Les résultats agrégés et anonymisés seront publiés après la soutenance.
Pour toute question relative à l'étude ou à vos données, voir la page contact.
L'étude ne réduisait pas les citoyens à « une donnée ». Elle refusait de les traiter comme le seul terrain d'une opération.
Les opérations FIMI traitent les citoyens comme des surfaces : des cibles dont on mesure la réaction sans jamais leur rendre la main. Cette étude inversait le geste : elle montrait les techniques, laissait les reconnaître, puis expliquait ce qui venait d'être vu.
En cinq minutes, chaque participant faisait deux choses à la fois : renforcer sa propre lecture des contenus manipulés et contribuer à un travail cherchant à outiller, plus largement, le jugement démocratique. Le résultat principal est nul, mais il informe : il déplace l'effort des seules parades individuelles vers les défenses structurelles.